UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

PEDAGOGIA ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROJETOS DE APRENDIZAGEM

AUTO-AVALIAÇÃO

 

         No meu projeto “proximidade de cães e seres humanos” realizado em grupo com mais quatro colegas, acredito que eu poderia ter me esforçado  em realizar mais pesquisas sobre o assunto e ter dado mais opiniões participativas para a construção do texto coletivo.

        Escolhi este assunto por interesse próprio pois tenho três cães em casa e meus pais também têm 6 cães e me sinto muito ligada à eles no aspecto afetivo.

        Realizei três pesquisas: inteligência dos cães, lei para transporte de cães, curiosidade se é do cão que se faz sabão e fiz o meu relato pessoal de cuidados com os meus cães, e acho que esta foi a minha melhor contribuição no projeto. Gostaria de ter me dedicado mais nas produções,mas consegui com muito esforço uma média de três horas semanais, sendo uma para pesquisa, uma para digitação e postagem das pesquisas e outra para ler as colocações das colegas.

       Não realizei um mapa conceitual sozinha, apenas observei a produção do mesmo na aula presencial e acompanhei visualmente sem dar sugestões quando a colega postou o mapa IV no wiki.

       Na participação do texto coletivo acho que alcancei a produção de meia página.

       Aprendi com este trabalho que é muito difícil elaborar uma pesquisa de acordo com o interesse de todos no grupo e mais difícil ainda a aceitação por parte deste no modo de como se colocam as coisas em conjunto, isto não é uma crítica, é somente como me senti durante a realização desta atividade. Também pude entender melhor qual o processo de realização de uma pesquisa e elaboração de um projeto.