Através de leituras e pesquisas descobrimos que os cães se comunicam através de um "código" e que este é composto por cheiros e odores específicos e nessa comunicação eles utilizam os sentidos: visão, audição,o olfato e o paladar. Esta comunicação estabelecida entre os cães é importante para sua sobrevivência, uma vez que os cães são animais sociais, acostumados a viver em matilhas desde a antiguidade.
No convívio com a criança, do ponto de vista psicológico, o animal ajuda a fortalecer a auto-estima desta, contribuindo no aprimoramento da capacidade de percepção do comportamento do próximo.Esta relação também aprimora a capacidade de amar da criança, desenvolve sua confiança,segurança e espírito de companheirismo.
A relação interespécie é uma parceria antiga, ela acorre desde a antiguidade e esta relação tem demonstrado vários benefícios aos humanos, porém, só foi reconhecida recentemente no meio acadêmico. Desde então, o interesse científico vem crescendo a respeito do vínculo entre humanos e animais.Este vínculo favorece as interações emocionais e psicológicas dos humanos.
Com base nas leituras descobrimos também que cães, gatos e cavalos são denominados animais de companhia pelo fato de que estes tem capacidade de estabelecer fortes laços emocionais recíprocos com os humanos.
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Comments (4)
Anonymous said
at 9:20 pm on Sep 25, 2008
Oi colegas!
É mesmo Tati,tivemos a mesma idéia, mas vou averiguar mais algumas coisas para acrescentar mas achei muito legal a tua pesquisa.
Bjs marion
Iris Elisabeth Tempel Costa said
at 7:47 pm on Sep 26, 2008
Olá, grupo
Cuidem com o copia-cola da internet, sem colocar junto a fonte de onde retiraram o material. Estou um pouco preocupada com o número de páginas que estão abrindo com material da internet. Isso dá a impressão de que estas páginas não fazem parte das "Nossas pesquisas". Ali vocês começaram a juntar material para ser, posteriormente, lido, debulhado, entendido. A partir deste material informativo vocês dariam início às páginas onde reúnem e burilam as informações recolhidas com uma linguagem, organização e interpretação, próprias do grupo. Estes "capítulos" já deveriam conter textos, com citações maiores ou menores, mas já com autoria, com a "carinha do grupo" . Como fica este material copiado e colado? Pretendem retrabalhá-lo?
Anonymous said
at 10:33 pm on Sep 26, 2008
Professora Iris achávamos que já deveríamos escrever os capítulos e assim estamos fazendo, então não está correto? O que colocamos lá tinha que ser em "Nossas pesquisas?Pode dar mais um esclarecimento, me perdi novamente.
Abraços,
Ana Paula
Iris Elisabeth Tempel Costa said
at 3:37 pm on Sep 29, 2008
Olá, Ana Paula! A idéia de começarem a pensar nos títulos dos escritos e a rechear estes títulos, que vão contando as descobertas de vocês, está correta. O que eu estava referindo era a quantidade de material ainda copiado e colado, nestas páginas. Agora vi que Izolete trabalhou nesta página (Psicologia canina), mas o que havia motivado meu comentário foi a cópia. Até o dia 25/09 a página continha exatamente o mesmo conteúdo da página http://www.cuide-sebem.com.br/caderno.php?t=510 e da página http://passeiocanino.spaceblog.com.br/130009/A-comunicacao-entre-o-cao-e-o-homem/ e sem as devidas referências. Cópias para posterior leituras e elaboração ficam mais adequadas na página "Nossas pesquisas", porque são isso mesmo. Páginas novas abertas que tratam de itens ligados ao que estão descobrindo devem ter material de autoria do grupo. Isso não impede que coloquem citações e referências. Se há, por exemplo, uma ou mais definições em um dos sites ou livros lidos e que julgam importantes, façam o seguinte: se a citação tiver menos que 4 linhas, coloquem entre aspas; se tiver mais de 4 linhas: coloquem recuado e nos dois casos precisa aparecer quem disse isso.Será que ficou mais claro? Abra@os
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